METODOLOGÍA
El modelo pedagógico institucional se hace visible cuando el quehacer educativo retoma y vivencia la educabilidad y enseñabilidad, basándose en la práctica y fortalecimiento de valores humanos, en los principios fundamentales de la educación, el desarrollo de destrezas y habilidades, que permitan contribuir a la formación integral de los estudiantes.
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La Escuela Normal Superior Santa Clara en su proyecto La lúdica como estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre, integra la comunidad educativa con el contexto social y biológico para incidir de forma directa e indirecta en el trabajo, la formación y la calidad de vida de los habitantes de la región.
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Por otra parte desde la institución se plantean actividades integrando las instituciones educativas, los grupos y en general a la comunidad; desde actividades recreativas, culturales y ecológicas con el propósito de distraer, disipar y mejorar la convivencia.
La orientación se asume como un proceso de aprendizaje para la vida, por ello se incorporan actitudes, valores, conocimientos, destrezas y recursos para el buen aprovechamiento del tiempo libre promoviendo una pedagogía activa y significativa para todos los participantes.
ESTRATEGIA
Para alcanzar el logro de los objetivos gran parte de las actividades se orientan desde los proyectos de área y de aula, con su respectiva conceptualización para ser dinamizados desde las diferentes estrategias, las cuales son actividades que permiten resignificar estrategias pedagógicas y valorar a los estudiantes desde la cotidianidad y como parte de su proceso formativo.
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Por otra parte se dinamizan para el fortalecimiento del aspecto cultural regional y para el desarrollo de algunas habilidades del estudiante que demuestran gusto y capacidad en las actividades propuestas.
CRONOGRAMA
